Ciencia dinámica e interdisciplinaria que impulsa el bienestar de las personas y la sociedad
Nuestra misión investigadora
Nuestra investigación es dinámica y aprovecha las fortalezas interdisciplinarias y conexiones comunitarias para impulsar la ciencia a favor de la vida en nuestro sistema, esto es, mejorar el bienestar de las personas y la sociedad. Tenemos varios proyectos en curso dentro de las áreas de educación y salud mental en Infancia y Juventud. Estos proyectos abarcan una amplia gama de temas y métodos. Además, compartimos estudios científicos de actualidad y otras líneas de investigación que apoyen la salud integral en general y en particular de la Infancia y Juventud.
Proyectos activos
Proyecto 01
Sondeo: Impacto de la educación en españa sobre la salud infantil y juvenil
Este sondeo es un intento inicial de recoger la opinión pública sobre el panorama educativo en el estado español y su impacto en la salud de niñas, niños y sus familias en el día a día.
Nuestra prioridad es poder abrir un debate lo más honesto posible sobre las diferentes perspectivas educativas que encontramos en nuestro entorno durante la edad obligatoria de escolarización (6-16 años) y no obligatoria (0-5 años).
Proyecto 02
Vínculos familiares como constante base educativa durante la Infancia y Juventud
Queremos conocer el impacto de los espacios educativos abiertos a la colaboración de familias en los niños y las niñas. Desde el punto de vista psicológico nos interesa conocer qué indicios hay de prevención y bienestar en las personas que participan en este tipo de colectivos.
¿Formas parte de un centro educativo con estas características?
Contacta con nosotros: hola@educacionysaludmental.es
Proyecto 03
Entorno escolar como optimizador del desarrollo
Línea de investigación: Desarrollo cognitivo y socioemocional en la niñez
Desde nuestra línea de investigación, exploramos cómo los ambientes escolares centrados en el niño (child-centered approaches) —aquellos en los que las necesidades evolutivas de los niños se colocan en el centro y el cuidado emocional tiene tanta o más relevancia que los logros curriculares— pueden tener un impacto beneficioso en comparación con ambientes escolares centrados en el adulto (adult-centered approaches), donde el libro de texto, las calificaciones y el rendimiento académico son los elementos centrales.
¿Quieres colaborar?
Si perteneces a un espacio educativo, eres profesional de la salud o la educación, o simplemente compartes nuestra visión, nos encantaría conocerte y explorar formas de colaboración.
Estudios y publicaciones
Próximamente compartiremos aquí estudios científicos de actualidad y otras líneas de investigación que apoyen la salud integral de la Infancia y Juventud.